Если объяснять кратко — большинство «трудных» позиций в русском языке надуманы. Традиционная грамматика, изучаемая в школе, не борется с трудностями в правописании, а, напротив, только создает их. Школьная терминология, бесконечные словарные слова, правила и исключения только запутывают учащихся. Это лишь краткий перечень несовершенств школьной программы.
В нашей методике показывается, что в подавляющем большинстве «сложных» случаев орфографии и пунктуации на самом деле никаких сложностей нет. Для тех же случаев, где трудность действительно есть, предусмотрена система простых в усвоении алгоритмов.
Занятия строятся по следующей четырехпозиционной схеме:

1. показывается, где трудность надумана, а где она действительно есть;
2. даётся алгоритм, решающий эту трудность;
3. проводятся устные тренинги для закрепления алгоритма;
4. в качестве домашнего задания даются письменные тренинги на закрепление алгоритма.

Это максимально сжатое объяснение. Подробно и конкретно о методике и алгоритмах вы можете узнать, ознакомившись с материалами сайта, книгами Натальи Романовой и, конечно же, на личной консультации в Школе грамотности.